小学5年生のイベントで少しだけ大人びた息子。親として「複雑な気持ち」

私には小学5年生の息子がいます。

2022年10月、息子が校外学習に行きました。

コロナのため2泊予定が1泊になり、泊まる部屋も少人数。

校外学習で定番の「屋外でカレーライス作り&飯ごう炊さん」もコロナで中止。

職員さんが給食のように作るなど、制限だらけの合宿でした。

息子は0歳から保育園でしたが、保育園でも「お泊まり保育」はありませんでした。

親と離れての宿泊は息子にとって人生初です。

そんな息子は校外学習を指折り数えて心待ちにしていました。

一方、私は心配していました。

というのも、息子は小学校入学時から「昭和を絵に描いたようなお子さんで、今の時代では珍しいですね」と担任の先生に言われるほど、ちょっと珍しいタイプなのです。

ゲームには興味なし。

友だちのゲームの話に全くついていけず、読書が大好き。

天気がいいと、下校するなりランドセルを玄関にポーンと置いて、公園に一目散。

ドッジボールやサッカーなど、暗くなるまで走り回り、遊び疲れて帰宅。

昭和っぽいですよね。

さらに、息子は「気持ちを言葉にする」のがかなり苦手です。

思っていることを口に出して「言葉」にすることがなかなかできません。

また、小柄なためか、からかわれても何も言い返せず、いつも友だちがかばってくれているそうです。

親としては「せめて嫌なことは嫌と言えたらなあ」とモヤモヤしていました。 

そうして校外学習に行った息子。

帰ってきてから話を聞くと、夜のナイトキャンプ（肝試し）や、昼間のオリエンテーリングがとても楽しかったそうです。

夜のキャンプファイアーでは、息子が友だちたちと「お笑いの寸劇」をやったそうで、同級生たちが笑い転げていたと教えてくれました。

消灯後には、同じ部屋の男子たちでこっそり夜更かし。

懐中電灯でトランプをしていて、見回りの先生に「すぐに見つかって『コラー！』って怒られちゃったよ（笑）」と帰宅した息子は、ずっと楽しそうに話します。

「帰る前の学年全員の集会では、思いきって司会をやってみたんだよ！」と興奮気味に話してくれました。

私は「言葉が苦手な息子が...」と驚きました。

「友だちにからかわれてないかな」と、私の心配は全くの杞憂でした。

わずか1泊の校外学習で、少しだけ大人びた息子の成長を嬉しく思うと同時に、「急にしっかりしちゃって...」と少しだけ寂しさも湧いてしまいました。